کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی تاثیر تکلیف شب بر فرآیند یادگیری دانش آموزان ابتدایی

نویسندگان :

زهرا بهرامی¹ سیده بتول حسینی²

1- فرهنگیان 2- آزاد اسلامی تهران مرکزی

کلمات کلیدی :

تکلیف شب، یادگیری، دانش آموزان.

چکیده :

دانش آموزان معمولا یک چهارم از شبانه روز را صرف آموختن و فعالیتهای یادگیری در مدارس می کنند که با توجه به حجم بالای مطالب درسی و کمبود وقت، معلم برای تکمیل آموزش ناگزیر به تعیین فعالیت هایی به عنوان کار درمنزل یا همان تکلیف شب می شود. این امر سبب تثبیت و توسعه آموخته های دانش آموزان و همچنین تعدیل بخشی از محدودیت ها ومعایب همسانی و عدم انعطاف لازم در برنامه مدرسه می شود، از سوی دیگر باعث ارتباط بیشتر افراد خانواده به صورت غیر مستقیم و مستقیم در امر یادگیری فرزندان می گردد. لذا با توجه به نقش مکملی تکلیف شب، این سوال پیش می آید که اصولا چه تعریفی برای تکلیف شب مناسب است؟ ویژگی های مطلوب یک تکلیف شب کدام است؟ و هدف از تکلیف شب چیست؟ این پژوهش از روش مروری استفاده شده و به دنبال بررسی تاثیر تکلیف شب بر فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی است.