کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تحلیل محتوای کتاب فارسی سال ششم دبستان در جهت آموزش مهارت های زندگی بر اساس تکنیک ویلیام رومی

نویسندگان :

سیده هما قایم مقامی¹ معصومه هدایتی² مریم شکیب³ کلثوم کردان⁴

1- آموزش و پرورش ناحیه 1 ساری 2- آموزش و پرورش ناحیه 1 ساری 3- آموزش و پرورش ناحیه 1 ساری 4- آموزش و پرورش ناحیه 1 ساری

کلمات کلیدی :

تحلیل محتوا، مهارت های زندگی، تکنیک ویلیام رومی، فارسی ششم

چکیده :

پژوهش حاضر با هدف «تحلیل محتوای کتاب فارسی سال ششم دبستان در جهت آموزش مهارت های زندگی براساس تکنیک ویلیام رومی» انجام گرفته است. روش تحقیق، تحلیل محتوا بر اساس تکنیک ویلیام رومی و جامعه آماری این پژوهش شامل محتوا (متن، تصاویر روی جلد و داخل متن، پرسش ها و فعالیت ها) کتاب فارسی سال ششم ابتدایی تألیف سال 1395 با کد 34 شامل 105 صفحه می باشد. ابزار گردآوری داده ها در این تحقیق مدل تحلیل محتوای ویلیام رومی مي‌باشد. برای تعیین اعتبار کد گذاری متن، تصاویر، پرسش ها و فعالیت ها درطبقه ی مناسب، ابتدا واحدها توسط پژوهشگران کدگذاری شده و ضریب پایایی آن محاسبه گردیده است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از کتاب، از فرمول های شاخص درگیری تکنیک ویلیام رومی و تفسیر نتایج آن استفاده شده است. یا فته های این پژوهش بیا نگر آن است که:براساس تکنیک ویلیام رومی متن، تصاویر روی جلد و تصاویر متن کتاب فارسی سال ششم دبستان، غیرفعال بوده و مهارت های زندگی را در دانش آموزان تقویت نمی کند. اما پرسش ها و فعالیت های کتاب فعال می باشند و سبب ایجاد کنجکاوی، تفکر و تقویت مهارت های زندگی در آنان می شود.