کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

عوامل اثرگذار افزایش نقش معلم در فرآیند یاددهی - یادگیری

نویسندگان :

مینا خانپور درکا¹ فریده فراحی²

1- آموزش و پرورش بابل 2- آموزش و رورش ناحیه 1 ساری

کلمات کلیدی :

عملکرد معلم،مربی،محرک،تسهیل کننده،ارزیاب

چکیده :

در فرآیند یاددهی-یادگیری معلم نقش بسیار مهمی دارد و می تواند فرآیند آموزش را تسهیل کند ، معلم می تواند کلاس درس را به محیط یادگیری موثر تبدیل کند و فضای روانی حاکم بر کلاس درس را به فضای آرام و فارغ از استرس تغییر دهد و کلاس درس را مدیریت کند. زیرا کلاس یک محیط آموزشی است و جنبه ای از محیط مدرسه است که باید سازماندهی شود. این محیط نیاز به تنظیم و نظارت دارد تا فعالیت های یادگیری به سمت اهداف آموزشی هدایت شود. محیط خوب محیطی است که چالش برانگیز باشد و دانش آموزان را به یادگیری تحریک کند، احساس امنیت و رضایت را در دستیابی به نتایج مورد انتظار یادگیری ایجاد کند.در این پژوهش عواملی که منجر به افزایش نقش معلم در فرآیند تعلیم و تربیت کلاس درس می گردند مورد تحلیل و بررسی قرار می گیرند و جمع بندی پژوهش در نتیجه گیری بیان میگردد .