کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

فناوری ارتباطات و اطلاعاتICT ; تحول در شیوه تعامل معلم با دانش آموز و تقویت رویکرد های رایج تدریس

نویسندگان :

مرتضی گرزین نژاد¹

1- دانشگاه فرهنگیان

کلمات کلیدی :

تدریس فعال

چکیده :

فناوري آموزشي، به مفهوم كاربرد سيستمها، فنون و وسايل كمكي براي فرايند يادگيري انسان است. فناوري آموزشي با چهار و ژگي شناخته مي شود ;تعريف اهدافي كه بايد دانش آموز بدانها دست يابد، كاربرد اصول يادگيري در تجزيه و تحليل و سازماندهي موضوع مورد مطالعه ي دانش آموز ؛ انتخاب و استفاده از رسانه هاي مناسب براي ارائه مطالب و استفاده از كارآيي درسها. فناوريهاي جديد الكترو نيكي عامل بسيار مهمي در شكل-گيري بافتهاي اجتماعي و فرهنگي به شمار ميروند و بافتهاي جديد، محيطهاي جديد آموزشي و راههاي جديد طراحي آموزشي را ايجاب مي كنند. متخصصان آموزشي بايد تجارب يادگيري را متناسب با اين وضعيت طراحي كنند. استفاده از فناوريهاي الكترونيكي و تلفيق آنها با تجارب مربوط به نحوه يادگيري دانش آموزان، آنان را در موارد تصميم گيري، سرمشق قرار دادن، بررسيهاي علمي، حل مسائل و مشكلات حقيقي و سرانجام شركت در بسياري از مجامع و گروههاي بشري ياري خواهد داد. در اين مفاله، ضمن اشاره اي كوتاه به تاريخچه كاربرد رايانه در آموزش رياضيات، به تحولي كه فناوري اطلاعات و ارتباطات در كلاس ايجاد مي كند، پرداخته خواهد شد.