کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

کارورزی

نویسندگان :

مینا خدابنده اویلی¹

1- دانشگاه فرهنگیان - پردیس صدیقه طاهره ساری

کلمات کلیدی :

استعاره،ارزشیابی،تمرین

چکیده :

نقش معلم در سلامت و خوشبختی جامعه بر هیچ کس پوشیده نیست. هر جامعه ای سرنوشت خود را در چگونگی کارکرد معلم می بیند. در کارورزی دو هم یکی از اهداف بسیار مهم، تمرینی برای شغل معلمی است. در این واحد درسی پس از هماهنگی های انجام شده با اداره، مدرسه و معلم مربوطه، دانش آموزی انتخاب و فعالیت هایی اجرا شد که در ادامه به طور مختصر اشاره خواهم کرد. پس از انتخاب دانش آموز، در فضای مجازی باهم مسئله ای آموزشی را انتخاب کردیم زیرا شرایط کرونا شرایط حضور در مدرسه را دشوار کرده است. مسئله ی انتخاب شده حل مشکلات آموزشی در مبحث استعاره بود. یادگیری را طراحی اجرا کردم که عبارتند از: 1 -ارزشیابی آغازین : تعدادی سوال به دانش آموز داده و یادگیری قبلی او سنجیده شد. 2 -تدریس : با توجه به نتایج به دست آمده از مرحله ی قبلی، محتوای آموزشی تهیه و در اختیار دانش آموز قرار گرفت. 3 -تمرین و رفع اشکال : برای یادگیری کامل و رفع نواقص یادگیری تمرین هایی طراحی و با دانش آموز کار شد. ۴ -ارزش یابی پایانی: برای آگاهی از روند کار و سنجش یادگیر ی او سوالاتی برای ارزش یابی پایانی طراحی و توسط دانش آموز حل شد. فعالیت های طراحی شده در قالب جلسات کوتاهی در برنامه ی واتساپ اجرا و نتیجه ی مطلوبی برای یاد گیرنده و یاد دهنده حاصل شد . با توجه به نتایج به دست آمده و واکنش های مثبت دانش آموز می توان گفت او در این مبحث پیشرفت خوبی داشته است.