کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تأثیر مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات و انعطاف پذیری شناختی اساتید بر خلاقیت نوآورانه با نقش میانجی هوش تجاری

نویسندگان :

سید قاسم علوی¹

1- دانشکده فنی و حرفه ای محمودآباد

کلمات کلیدی :

مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات، انعطاف پذیری شناختی، خلاقیت نوآورانه، هوش تجاری، دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای

چکیده :

هدف تحقیق تأثیر مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات و انعطاف پذیری شناختی بر خلاقیت نوآورانه با نقش میانجی هوش تجاری (مطالعه موردی: دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای استان مازندران) می باشد. جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای استان مازندران در سال تحصیلی 99-98 شامل14888نفر می باشند. تعداد 376 نفر با استفاده از جدول فرمول کوکران به عنوان نمونه آماری انتخاب شد. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه در بخش میدانی استفاده شد. در این پژوهش از 4 پرسشنامه استاندارد استفاده شد. پایایی پایان نامه ها با استفاده از آلفای کرانباخ مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات(963/0)، انعطاف پذیری شناختی(635/0)، خلاقیت نوآورانه(933/0)، هوش تجاری(839/0) بدست آمد. نتایج تحقیق نشان داد هوش تجاری ارتباط بین انعطاف پذیری شناختی اساتید بر خلاقیت نوآورانه دانشجویان ورزشکار و غیر ورزشکار را میانجی گری می نماید. هوش تجاری بر مهارت های فناوری اطلاعات و انعطاف پذیری شناختی دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای استان مازندران تأثیر دارد. جایگزین ها بر خلاقیت نوآورانه با توجه به نقش میانجی هوش تجاری دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای استان مازندران تأثیر دارد. کنترل بر خلاقیت نوآورانه باتوجه به نقش میانجی هوش تجاری دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای استان مازندران تأثیر دارد. رفتارهای انسانی بر خلاقیت نوآورانه با توجه به نقش میانجی هوش تجاری دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای استان مازندران تأثیر دارد. عوامل(فردی، نگرشی، آموزشی، فنی، اقتصادی، محیطی، انسانی) بر خلاقیت نوآورانه با توجه به نقش میانجی هوش تجاری دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای استان مازندران تأثیر دارد. هوش تجاری بر خلاقیت نوآورانه دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای استان مازندران تأثیر دارد.