کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تحلیل محتوای کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه ششم دوره ابتدایی از نظر میزان توجه به مولفه های حقوق بشر

نویسندگان :

سیدیوسف ساداتی پایین رودپشتی¹ هانیه علی نژاد سراجی² فروغ هدایتی³

1- آموزش و پرورش جویبار 2- آموزش و پرورش جویبار 3- آموزش و پرورش جویبار

کلمات کلیدی :

مطالعات اجتماعی،ابتدایی،حقوق بشر

چکیده :

هدف پژوهش حاضر بررسی جایگاه مولفه های حق برابری و عدالت، حق برخورداری از محیط زیست سالم، حق برخورداری از اشتغال و حق توجه به حقوق زنان در کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه ششم دوره ابتدایی می باشد. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع تحلیل محتوا است. جامعه آماری این پژوهش شامل یک جلد کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی در سال تحصیلی 1403-1402 بوده و فرم تحلیل محتوا با توجه به مولفه های ذکر شده می باشد. یافته ها حاکی از آن است که در کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی مولفه های حقوق بشر به طور یکنواخت آموزش داده نشده است. تاکید بیش از حد به معرفی و نمایش کسب و کار ها و اشتغال و نادیده گرفتن حق و حقوق زنان؛ بنابراین بایستی در این زمینه تمهیداتی اندیشیده شود.