کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

خودآگاهی، کیفیت بخشی به آموزش و ارتباط مؤثر معلم و دانش آموز بر اساس سبک های یادگیری

نویسندگان :

فاطمه محمدی زاده¹

1- پیام نور شیراز

کلمات کلیدی :

مهارت های زندگی، خودآگاهی، تفاوت های فردی، سبک یادگیری

چکیده :

اولین گام در داشتن یک کلاس فعال و آموزشی اثر بخش، شکل گرفتن ارتباط مؤثر میان دانش آموزان و معلم می باشد. اگر معلم و دانش آموز درک متقابلی از ویژگی های یک دیگر به دست آورده باشند، رسیدن به اهداف آموزش امکان پذیر خواهد شد. لازمه ی یک ارتباط دو طرفه، در مرحله ی نخست، خودآگاهی و شناخت ویژگی های فردی می باشد. خود آگاهی یکی از مهارت های ده گانه ی زندگی است. کسب این مهارت، به معنی شناخت هر فرد از خود در زمینه ی چگونگی بهتر آموختن نیز هست. از آن جا که بر طبق علوم روان شناسی جدید، هر فردی سبک یادگیری خاص خود را دارد، آگاهی در این زمینه، می تواند کیفیت آموزش را ارتقا ببخشد. در این مقاله ابتدا فهرستی از مهارت های زندگی مرور می شود، سپس راه هایی برای بررسی تفاوت های فردی بیان شده و در آخر پیش نهادی برای ارتقای کیفیت آموزش ارائه می شود.