کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تاثیر فناوری اطلاعات بر چابکی سازمانی مدارس با نقش میانجی سواد اطلاعاتی(مورد مطالعه: معلمان مدارس متوسطه اول شهرستان محمودآباد)

نویسندگان :

مرضیه عباسی¹ فاطمه رنجبر خانیمنی² مهری احمدی³ اکبر رستمی⁴

1- پیام نور محمودآباد 2- پیام نور مرودشت 3- پبام نور علیگودرز 4- دانشگاه شمال آمل

کلمات کلیدی :

فناوری اطلاعات،سواد اطلاعاتی،چابکی سازمانی،معلمان،دانش آموزان

چکیده :

جامعه آماری پژوهش حاضر معلمان مرد و زن مدارس متوسطه اول شهرستان محمودآباد بوده که تعداد آن ها 313 نفر است. نمونه آماری با توجه به جدول کرجسی و مورگان 215 نفر برآورد شده است؛ نمونه آماری برای جامعه مرد، 118 نفر و برای جامعه زن 97 نفر برآورد شده است. روش نمونه گیری تصادفی از نوع طبقه ای می باشد؛ بدین صورت که معلمان بر اساس جنسیت به دو طبقه زن و مرد بوده و انتخاب معلمان به صورت تصادفی صورت گرفته است. هدف از پژوهش حاضر تأثیر فناوری اطلاعات بر چابکی سازمانی مدارس با نقش میانجی سواد اطلاعاتی است. روش پژوهش از نوع کاربردی، توصیفی-همبستگی است. از لحاظ شیوه‌های گردآوری داده‌ها پرسشنامه‌ استاندارد است. و به دلیل بیشتر بودن آلفای کرونباخ از 8/0، پایایی پرسشنامه تأیید شد. جهت تجزیه‌وتحلیل داده در بخش آمار توصیفی از نرم‌افزار spss20 و در بخش آمار استنباطی و بررسی فرضیات پژوهش از نرم‌افزار مدل‌سازی معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج حاصل از مدل‌سازی معادلات ساختاری نشان داد فناوری اطلاعات بر چابکی سازمانی با نقش میانجی سواد اطلاعاتی تاثیر دارد.