کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی رابطه بین کیفیت آموزش مجازی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

نویسندگان :

زهرا فقیه عبدالهی¹

1- آموزش و پرورش کلاردشت

کلمات کلیدی :

کیفیت آموزش،آموزش مجازی،پیشرفت تحصیلی

چکیده :

این پژوهش به بررسی رابطه بین کیفیت آموزش مجازی و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان می پردازد. هدف آن ارزیابی تأثیر عوامل مختلف مرتبط با یادگیری مجازی مانند طراحی آموزشی، زیرساخت‌های فناوری، مشارکت دانش‌آموز، تعامل معلم و دانش‌آموز است. این پژوهش از طرح تحقیق کیفی با استفاده از ترکیب داده‌های مختلف برای تحلیل رابطه بین کیفیت آموزش مجازی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان استفاده می‌کند. یافته های بررسی ادبیات و شواهد تجربی نشان می دهد که کیفیت آموزش مجازی به طور قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تأثیر می گذارد. آموزش مجازی با کیفیت بالا، که با طراحی آموزشی مؤثر، زیرساخت‌های فناوری قوی، مشارکت فعال دانش‌آموز و تعامل قوی معلم و دانش‌آموز مشخص می‌شود، می‌تواند منجر به نتایج تحصیلی مثبت شود. نتایج نشان داد که دسترسی دانش‌آموزان به اینترنت پرسرعت با عملکرد تحصیلی آنها تاثیر مثبت دارد. شکاف دیجیتال، که به شکاف بین افرادی که به فناوری دسترسی دارند و کسانی که دسترسی ندارند، اشاره دارد. همچنان مانع مهمی برای دستیابی به نتایج آموزشی عادلانه است.