کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

طراحی الگوی برنامه درسی آموزش های فنی و حرفه ای مبتنی برنوآوری دوره دوم متوسطه

نویسندگان :

احمدرضا دوراندیش¹

1- سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی

کلمات کلیدی :

نواوری، برنامه‌درسی فنی و حرفه ای، الگوی برنامه درسی

چکیده :

هدف پژوهش حاضر طراحی طراحی الگوی برنامه درسی آموزش های فنی و حرفه ای مبتنی برنوآوری دوره دوم متوسطه است. رویکرد تحقیقی حسب مفهوم و ماهیت تحقیق "آمیخته یا ترکیبی" و هدف آن کاربردی است و برای انجام آن از روش‌های تحلیل محتوا و روش تحقیق توصیفی بهره گرفته می شود. نمونه های موردنظر جهت گردآوری داده‌ها عبارت است از 28 متخصص برنامه ریزی درسی، هنرآموز و منابع در ارتباط با موضوع می باشد. داده‌های حاصل از تحلیل منابع و نظر صاحب نظران با استفاده از آزمون خیدو، فراوانی، درصد و درصد تراکمی تجزیه و تحلیل می شود. یافته های این پژوهش، الگوی برنامه‌درسی فنی و حرفه ای مبتنی بر نوآوری شامل اجزای منطق برنامه‌درسی، کارکرد برنامه‌درسی، محدوده و قلمرو برنامه‌درسی، چرخه نواوری، اهداف برنامه‌درسی، محتوا، فعالیت‌های یادگیری و روش های ارزشیابی و ویژگی‌های هر یک از آنها می‌باشد، که با توافق صاحبنظران حاصل می شود. الگوی مذکور برای نخستین بار در کشور طراحی می شود و توجه به گزاره های برنامه‌درسی ملی از ویژگی‌های اصلی در طراحی آن محسوب می شود. نتایج این پژوهش می تواند در تدوین برنامه‌درسی رشته های فنی و حرفه ای مبتنی بر نوآوری مورد استفاده قرار گیرد.