کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

ضرورت آموزش تفکر نقادانه در کلاس درس

نویسندگان :

زهرا غفاری آبی سفلی¹

1- آموزش و پرورش زنجان

کلمات کلیدی :

آموزش،تفکر نقادانه،کلاس درس،معلمان

چکیده :

تفکر نقادانه فرایندی شناختی است که با توجه به تجزیه و تحلیل اطلاعات و تفاسیر آن‌ها می‌توان به درک درستی از موضوع پی برد. با توجه به آنچه اندیشمندان این حیطه بیان نموده اند؛ افراد دارای تفکر نقادانه بدون دلیل موضوعی را رد و یا قبول نخواهند کرد. در جامعه کنونی رواج چنین تفکری مخصوصا در مدارس و کلاس درس که سرمایه‌های یک کشور در آن جا حضور دارند جهت پیشرفت آن جامعه لازم و ضروری است چرا که در سایه چنین تفکری درست اندیشیدن را می‌آموزند. هدف از تدوین این پژوهش، ضرورت آموزش تفکر نقادانه در کلاس درس می‌باشد. یافته‌های این پژوهش بر اساس مقالات و مطالعات پیشین، این نتیجه را در پی داشت که آموزش تفکر نقادانه در کلاس درس و توسط معلم مربوطه نوعی ضرورت آموزشی محسوب می‌شود که باید بیش از پیش به روش‌های آموزش آن اهمیت داد. بنابراین مسئولان باید با برنامه‌ریزی درست، زمینه گسترش تفکر نقادانه را توسط معلم در کلاس درس فراهم بیاورند تا در نتیجه آن، بتوانند دانش‌آموزان را به تفکر و سوال پرسیدن، ترغیب کرده و همچنین آن‌ها را تشویق به کنکاش و کنجکاوی در مسائل پیرامون خود برانگیزند.