کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تاثیر نرم افزار های آموزش ریاضی بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم

نویسندگان :

مائده علیزاده¹ فاطمه فلاح² محبوبه طالبی³

1- آموزش و پرورش ناحیه 1 ساری 2- آموزش و پرورش ناحیه 1 ساری 3- آموزش و پرورش ناحیه 1 ساری

کلمات کلیدی :

نرم افزارهای آموزش ریاضی، خلاقیت، پیشرفت تحصیلی

چکیده :

این پژوهش با هدف بررسی تأثیر کاربست نرم افزارهای آموزشی درس ریاضی بر پیشرفت تحصیلی و خلاقیت دانش آموزان پایه ششم انجام شده است. کاربرد رسانه های دیجیتال ایجاد انگیزه ی درونی است در حالی که آموزش و پرورش سنتی متکی بر انگیزه های بیرونی است، با توجه به افزایش روز افزون رسانه های دیجیتال و استفاده آسان و در دسترس آن، این پژوهش به تاثیرآموزش به کمک نرم افزارهای آموزشی درخلاقیت و پیشرفت تحصیلی درس ریاضی پایه ششم شهرستان ساری ناحیه یک در سال تحصیلی1399- 1398 پرداخته است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش پژوهش، نیمه آزمایشی از نوع طرح گروه کنترل نابرابر است. جامعه آماری آن شامل 3144 نفردانش آموزان پایه ششم از ناحیه یک ساری و نمونه آماری آن براساس مطالعه موردی دو دبستان دخترانه و دو دبستان پسرانه (به تعداد150 دانش آموز) که دارای ابزارهای پژوهش بودند انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات روش های کتابخانه ای و آزمون سنجش خلاقیت تورنس و آزمون محقق ساخته در درس ریاضی می باشد که روایی و اعتبار آزمون ریاضی توسط کارشناسان سنجش و ارزشیابی اداره کل آموزش و پرورش تایید شده است. نتایج حاصله از اجرای آزمون نشان می دهد که استفاده از نرم افزارهای آموزشی موجب افزایش خلاقیت می شود اما در تاثیر نرم افزار ها بر پیشرفت تحصیلی تفاوت معناداری ملاحظه نشده است.