کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تأثیر مدرسه در توسعه اخلاقی دانش آموزان؛ مطالعه موردی شهرستان بابل

نویسندگان :

سیده مرضیه هاشمی¹ محمدباقر فرقانی اوزرودی²

1- گروه علوم تربیتی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران 2- آموزش و پرورش بابل

کلمات کلیدی :

اخلاق،مدرسه،تربیت،دانش آموز

چکیده :

هدف از پژوهش حاضر تأثیر مدرسه در توسعه اخلاقی دانش آموزان؛ مطالعه موردی شهرستان بابل است. بر اساس موضوع تحقیق با توجه به ماهیت آن توصیفی و از نوع زمینه یابی می باشد. جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان مدارس راهنمایی شهرستان بابل که حدود 12000 نفر می باشند. نمونه آماری 200 نفر که از طریق خوشه-ای از 10 مدرسه پسرانه و 10 مدرسه دخترانه به صورت کاملا تصادفی انتخاب شده اند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته با 32 سوال بسته 5 ارزشی لیکرت بوده است (80 = α). داده ها در 2 سطح توصیفی و استنباطی مورد تحلیل واقع شده است. از آزمون خی دو و نرم افزار SPSS19 جهت استنباط نتایج استفاده شده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که معلم، مدرسه در توسعه اخلاقی دانش آموزان نقش دارند. همچنین رفتار مدیران و کارکنان مدرسه در توسعه اخلاقی دانش آموزان موثر بوده و سیستم پاداش و تنبیه مدرسه با رویکرد توسعه اخلاقی دانش آموزان میتواند تاثیر به سزایی داشته باشد.