کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

اهمیت بکارگیری یادگیری ترکیبی در تدریس معلمان

نویسندگان :

مهناز خنیفر¹ سید فرحان حرمشاهی²

1- آموزش و پرورش 2- دانشگاه فرهنگیان

کلمات کلیدی :

یادگیری ترکیبی، کلاس معکوس، آموزش الکترونیکی

چکیده :

این تحقیق بر یادگیری ترکیبی به عنوان یک رویکرد شناختی نوین صورت گرفته است. معلمان تصور می کنند دانش کاربردی خود را از یادگیری معلوماتی دارند، اما آنها در واقع فاقد آموزش ویژه ای هستند. نتایج نشان می دهد که بخش بزرگی از معلمان به دلیل عدم آگاهی از سبک های آموزش الکترونیکی و دلهره نسبت به شیوه های نوآورانه از آن استفاده نمی کنند. بنابراين با وجود مزايا و معايب هر دو روش آموزشي، متخصصان امور آموزشي سعي مي کنند تا روش هاي مختلف را با هم ترکيب کنند و معتقدند که يادگيري ترکيبي، يک رويکرد اثربخش براي حل اين مشکلات است. از جمله مزایای بکارگیری این روش می توان به بهبود استقلال، مشارکت، تعامل و انگیزه دانش آموزان و همچنین رضایت معلمان ازآن اشاره کرد. هدف مقاله حاضر معرفي رويکرد يادگيري ترکيبي و بررسي ميزان اثربخشي آن در فرآيند آموزش است.