کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی سیاستگذاری های اموزشی اموزش و پرورش در ارتقاء کیفیت آموزشی مدارس

نویسندگان :

آزیتا سلاجقه¹ مریم محمدی زاده²

1- دانشگاه پیام نور 2- دانشگاه پیام نور

کلمات کلیدی :

آموزش و پرورش، تحقیق، پژوهش،دانش اموز، مدرسه.

چکیده :

تحقق ارزشها و آرمانهاي متعالي انقلاب اسلامی مستلزم تلاش همه جانبه در تمام ابعاد فرهنگي، علمي، اجتماعي و اقتصادي است. عرصه تعليم و تربيت از مهمترين زيرساختهاي تعالي همه جانبه كشور و ابزار جدي براي ارتقای سرمايه انساني شايسته كشور در عرصه هاي مختلف است. تحقق آرمان هاي متعالي انقلاب اسلامی ايران مانند احياي تمدن عظيم اسلامی، حضور سازنده، فعال و پيشرو در ميان ملت ها و كسب آمادگي براي برقراري عدالت و معنويت در جهان در گرو تربيت انسان هاي عالم،متقي وآزاده و اخلاقی است. تعليم و تربيتي كه تحقق بخش حيات طيبه، جامعه عدل جهاني و تمدن اسلامی ايراني باشد در پرتو چنين سرمايه انساني متعالي است كه جامعه بشري آمادگي تحقق حكومت جهاني انسان كامل را يافته و در سايه چنين حكومتي ظرفيت و استعدادهاي بشر به شكوفايي و كمال خواهد رسيد.تحقق اين هدف نيازمند ترسيم نقشه راهي است كه در آن نحوه طي مسير، منابع و امكانات لازم، تقسيم كار در سطح ملي و الزامات در اين مسير به صورت شفاف و دقيق و با هدف کیفیت بخشی مناسب مشخص شده باشد. در واقع، کیفیت فعالیت سایر نهادهای اجتماعی تا اندازه زیادی به چگونگی عملکرد آموزش و پرورش بستگی دارد. کیفیت در حال حاضر یکی از محورهای اصلی همه مباحث آموزشی است و ارتقای آن مهمترین وظیفه وزارت آموزش و پرورش است. از این رو در این مقاله سعی بر ان شده است تا سیاست گذاری های پژوهشی اموزش و پرورش مورد بررسی قرار گیرد.