کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی نقش مفهوم سازنده گرایی در امر تعلیم و تربیت

نویسندگان :

سهیلا جعفری¹ الناز خلیلی²

1- آموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس 2- آموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس

کلمات کلیدی :

یادگیری،،سازنده‌گرایی،سنجش،تعلیم و تربیت،ارزشیابی

چکیده :

در قرن بیست و یکم به امر تعلیم و تربیت بیش از زمان‌های گذشته توجه شده است چرا که جوامع بشری از طریق تعلیم و تربیت می‌تواند به بهترین کارایی در تمام ابعاد علمی صنعتی اجتماعی اقتصادی فرهنگی و اخلاقی برسد ظهور نظریه‌های جدید نقش بسزایی در تعلیم و تربیت بشریت دارد یکی از نظریه‌های جدید نظریه‌های سازنده گرایی است که بر سنجش در امر یادگیری بسیار تاکید کرده است و سنجش را یک فرایند و یکی از وظایف مهم معلم می‌داند از این جهت آگاهی از جدیدترین نظریه‌های یادگیری و عوامل موثر برآن ازجمله سنجش یک امر حیاتی برای معلمان، ذینفان و متولیان در امر آموزش محسوب می‌شود که در این مقاله مروری بر جدیدترین نظریه‌‌ها و اهمیت سنجش در یادگیری با شیوه کتابخانه‌ای و بعضاً تجربیات شخصی انجام شده است.