کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

راهکارهای تقویت مهارت خواندن و درک مطلب دانش آموزان به روش اقدام پژوهی

نویسندگان :

عسل فریدونی کوچکسرایی¹

1- دانشگاه ازاد اسلامی نکا

کلمات کلیدی :

فارسی،انگیزه،ابتدایی،مهارت های زبانی

چکیده :

مساله اصلی پژوهش حاضر این بود که چگونه می توانیم عملکرد آموزشی دانش آموزانمان در مهارت خواندن و درک مطلب را بهبود بخشیم. این پژوهش از نوع اقدام پژوهی و به صورت میدانی و روش تلفیقی بر روی دانش آموزان پایه سوم دبستان پسرانه ای در شهرستان قائمشهر به تعداد 25 نفر در سال تحصیلی 1402 – 1401 انجام گرفت. برای گردآوری اطلاعات در این تحقیق از روش های مشاهده، مصاحبه، پرسشنامه و اسناد و مدارک استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که شیوع بیماری کرونا و به تبع آن آموزش مجازی موجب تعطیلی مدارس، وابستگی دانش آموزان به بازی های کامپیوتری، کاهش انگیزه آنها نسبت به آموزش و انجام تکالیف شد که همه این ها افت آموزشی دانش آموزان خصوصا در درس فارسی را به دنبال داشت. تجزیه و تحلیل اطلاعات نشان داد که روش های تدریس و تکالیف کلیشه ای، محدود ماندن به کتاب های درسی، عدم جذابیت فعالیت های کلاسی عواملی هستند که بر ضعف دانش آموزان در درس فارسی تاثیر به سزایی دارند و پیامدهای آن را در ضعف آموزشی، کاهش اعتماد به نفس و سلامت روحی دانش آموزان و افزایش هزینه های خانواده ها را مشاهده می کنیم. جهت بهبود وضعیت پیش آمده از بین راهکارهای پیشنهادی ، ایجاد انگیزه به کمک نمایش و روش های خلاقانه، اجرای طرح کتابخوانی، استفاده از تکالیف عملکردی و بازی محور، استفاده از ارزشیابی های متنوع و تشویق دانش آموزان کتابخوان راهکارها و اقداماتی است که در این اقدام پژوهی در دستور کار قرار گرفت. امید است تجربیات این اقدام پژوهی موجب بهبود کیفیت آموزش خصوصا درس فارسی دانش آموزان این مرزوبوم گردد.