کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

چگونه توانستم مشکل بدخطی دانش آموزم، امیر، را برطرف نمایم؟

نویسندگان :

حمیده آزادنیا¹

1- دانشگاه آزاد نکا

کلمات کلیدی :

نگارش،هنر،بدخطی،زیبانویسی

چکیده :

امروزه يكي از راه هاي ارتباطي افراد جامعه، خط و نگارش است. آن ها با نوشتن خود را مطرح مي سازند و از ماهيت ديگران نيز مطلع مي شوند. بنابراين لازم است همه ي افراد جامعه با اصول صحيح نگارش آشنا شوند و بتوانند مقاصد خود را با خطي خوش، زيبا و خوانا بيان نمايند. خط و نگارش كه اولين صحنه ي رويارويي كودك با دنياي يادگيري هاي نظام مند است؛ نقش بسيار مهم و تعيين كننده در باز سازي ذائقه ي زيبا شناختي دارد. درست نوشتن، زيبا نوشتن و خوانا نوشتن همه از اموري هستند كه پايه و اساس آن ها را بايد در دوره‌ي دبستان گذاشت. با مشاهده ي مشكل بد خطي یکی از دانش آموزانم با نام مستعار امیر، درصدد جستجوي راه كارهايي براي رفع اين مشكل برآمدم. نتایج نشان داد با بکارگیری تکرار و تمرین، انجام دستورزی و تشویق دانش آموز تا حدود زیادی خط او بهبود یافت بطوریکه بعد از اجرای طرح نوشته هایش را مرتب می نوشت کمتر از پاک‌کن استفاده می کرد. خط زمینه را رعایت می نمود و بین خطوط می نوشت. فاصله کلمات را رعایت نموده و از قرار دادن صداها بر روی تمام حروف خودداری می کرد.