کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

نقش استارت اپ های دانش آموزی در زیست بوم جدید آموزش و پرورش

نویسندگان :

فضه بهرامی دونچالی¹ زهرا صادقی سرخنی²

1- آموزش و پرورش شهرستان چالوس 2- اموزش و پرورش شهرستان چالوس

کلمات کلیدی :

استارت آپ،زیست بوم،کسب و کار،فناوری های نوین

چکیده :

تحولات جهانی در فناوری و آموزش، به‌ویژه در دوران پاندمی کروناویروس، نقش فناوری و نوآوری را در آموزش‌وپرورش برجسته کرده است. یکی از مهم‌ترین این نوآوری‌ها، استارت‌آپ‌های دانش‌آموزی هستند که به‌عنوان ابزاری جدید برای آموزش مهارت‌های قرن بیست و یکم، مانند تفکر خلاق، کارآفرینی، و حل مسئله، شناخته می‌شوند. این استارت‌آپ‌ها که توسط دانش‌آموزان برای حل مسائل اجتماعی، اقتصادی و زیست‌محیطی تأسیس می‌شوند، به طور هم‌زمان به یادگیری عملی و بهبود زیست‌بوم آموزش کمک می‌کنند.استارت‌آپ‌های دانش‌آموزی در بسیاری از کشورها، به‌ویژه در ایران، هنوز در مراحل ابتدایی هستند. این استارت‌آپ‌ها فرصت‌هایی برای یادگیری تجربی، توسعه مهارت‌های نرم؛ مانند کار تیمی و رهبری، و آشنایی با دنیای واقعی کسب‌وکار فراهم می‌کنند. بااین‌حال، کمبود منابع مالی، نبود زیرساخت‌های کافی، و محدودیت‌های قانونی، چالش‌هایی جدی بر سر راه توسعه این استارت‌آپ‌ها هستند. مطالعات مختلف نشان می‌دهد که این استارت‌آپ‌ها در زیست‌بوم جدید آموزش‌وپرورش، به‌ویژه در یادگیری مبتنی بر پروژه و فناوری، تأثیر بسزایی دارند. این زیست‌بوم با بهره‌گیری از فناوری‌های نوین مانند هوش مصنوعی و اینترنت اشیاء، و استفاده از روش‌های یادگیری ترکیبی و آنلاین، به سمت آموزش انعطاف‌پذیر و شخصی‌سازی‌شده حرکت می‌کند.