کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

لزوم ایجاد زنگ کتابخوانی در مدارس جهت بهبود نگارش دانش آموزان

نویسندگان :

سید رضا ابراهیم پور¹ فرسا اصغرپور علمداری² معصومه حسن زاده آهنگر³ زهرا حبیبی نژاد امیری⁴

1- آموزش و پرورش شهرستان بابل 2- آموزش و پرورش شهرستان بابل 3- آموزش و پرورش شهرستان بابل 4- آموزش و پرورش شهرستان بابل

کلمات کلیدی :

ارتباط دانشگاه و صنعت ، توسعه ‌یافتگی ، تغییر سرفصل دروس

چکیده :

فرهنگ پایه و اساس توسعه جوامع امروزی محسوب شده و از همین رو نهادینه کردن فرهنگ کتابخوانی و مطالعه، یکی از راهکارهای اصلی و مهم در رفع فقر فرهنگی و سایر آسیب‌های اجتماعی موجود در جامعه است . سه امر گوش دادن , صحبت کردن و خواندن برای نگارش مقدمه و زمینه ساز هستند ، اما این سوال مطرح میشود که چگونه و از چه طریقی می توان سطح نگارش دانش آموزان را بهبود بخشید. یکی از روشهای بهبود نگارش دانش آموزان ایجاد زنگ کتاب و کتابخوانی در مدارس و ترویج فرهنگ مطالعه کتاب به شکلی همه گیر در جامعه می باشد.. بررسی‌ها نشان می‌دهد مطالعه و کتاب خوانی وضعیت مطلوبی در ایران ندارد و عمدتا مردم ایران از خرید و یا مطالعه کتاب گریزانند و اقدامات لازم و جدی جهت ترویج و اشاعه فرهنگ مطالعه صورت نگرفته است.بررسی این پژوهش نشان می دهد که برای رفع موانع و ایجاد زمینه و بستر لازم جهت ترویج و توسعه فرهنگ مطالعه، نهادهای مختلف در پنج بخش، شامل خانواده ، مدارس و نظام آموزشی، کتابداران و کتابخانه‌ها، دولت و رسانه‌های گروهی و ناشران و کتاب فروشی‌ها، باید با رفع مشکلات موجود، هم سو و هم هدف، به سمت مشخصی حرکت کنند.