کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی رابطه ی بین تکالیف و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبستان مختلط شهرستان چالوس در سال تحصیلی 1402 - 1403

نویسندگان :

مهدی صفایی¹ زینت علی کلاری² کبری مهدیزاده³

1- آموزش و پرورش شهرستان چالوس 2- آموزش و پرورش شهرستان چالوس 3- آموزش و پرورش شهرستان چالوس

کلمات کلیدی :

تکالیف،پیشرفت تحصیلی،دوره دوم ابتدایی،مشارکت والدین

چکیده :

این مقاله پژوهشی به بررسی رابطه بین تکالیف درسی و پیشرفت تحصیلی در بین دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی می‌پردازد و عوامل مختلفی مانند میزان تکالیف، مشارکت دانش‌آموز و متغیرهای اجتماعی و اقتصادی را بررسی می‌کند. هدف این پژوهش بررسی تأثیر تکالیف بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان مقطع ابتدایی با توجه به عوامل مختلفی است که ممکن است بر این رابطه تأثیرگذار باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش‌آموزان دوره دوم ابتدایی پایه چهارم، پنجم و ششم از مدارس مختلط شهرستان چالوس بودند که حجم نمونه 225 نفر به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. داده‌ها از طریق، مصاحبه و ارزیابی‌های تحصیلی و منابع معتبر اینترنتی جمع‌آوری شد و تجزیه و تحلیل آماری برای تشخیص همبستگی‌ها و نتیجه‌گیری معنادار انجام شد. با تجزیه و تحلیل ادبیات موجود و انجام تحقیقات اولیه، ما بینشی در مورد جوانب مثبت و منفی تکالیف و ارتباط آن با چشم انداز آموزشی ارائه می دهیم.