کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

سه گانه ی طلایی بازی در ریاضیات: بازیکن های فراگیر، کُنش های یادگیری و نمایه عمل در نتیجه

نویسندگان :

معصومه حسنی سوخت آبندانی¹ مریم یعقوبی²

1- دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل 2- دانشگاه مازندران- بابلسر

کلمات کلیدی :

طراحی بازی،بازی تصادقی،مقارن،تمرکز

چکیده :

هدف از انجام پژوهش حاضر تأثیر بازی در آموزش درس ریاضی و بهبود نگرش دانش آموزان به ریاضی از طریق بازی است. به همین منظور فصل اول ریاضی پایه نهم دورهی اول متوسطه به عنوان بخش مورد آزمایش انتخاب شد و سپس طراحی بازی از نوع تصادفی و بدون اطلاع کامل و چند مرحله متوالی انجام شد. نمونه مورد استفاده در این پژوهش، 30 نفر از دانش آموزان پایه نهم روستای افرا بودند که گروهی در کلاس قوی و گروه دیگر کاملاً از نظر درسی ضعیف بودند. در نتیجه بعد از انجام این بازیها، افزایش تمرکز و تسلط بر مفاهیم ریاضی کاملاً مشهود بود و دانش آموزان برای انجام بازی، مشارکتی پویا در یادگیری ریاضی داشتند و از انجام آن لذت میبردند.