کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

نقش معلمان در ادراک دانش آموزان از کلاس درس

نویسندگان :

هما احمدی¹ عارفه یزدانی²

1- آموزش و پرورش ناحیه 2 ساری 2- آموزش و پرورش ناحیه 2 ساری

کلمات کلیدی :

معلمان،ادراک از کلاس درس،دانش آموزان

چکیده :

توجه به خواسته ها و انتظارات دانش آموزان از طریق ایجاد بستر مناسب یکی از رسالت های اصلی آموزش و پرورش است و ادراک از محیط کلاس عاملی مهم در این فرایند می باشد. محیط کلاس، فضا یا موقعیتی است که فراگیران و معلمان با یکدیگر تعامل دارند و از ابزارها و منابع اطلاعاتی مختلف برای پیگیری فعالیت های یادگیری استفاده می کنند. در این میان معلمان نقش تسهیل گر را ایفا کرده و دانش آموزان را به رشد فکری تشویق می کنند. با توجه به شرایط کلاس، دانش آموزان به دلیل تجارب، باورها و طرح های شناختی مختلفی که دارند ادراک آنان از کلاس درس نیز متفاوت است. بنابراین می توان گفت معلمان نقش اصلی را در ایجاد ادراک درست دانش آموزان از کلاس دارند. تحقیق حاضر به شیوه مطالعاتی و با استفاده از منابع کتابخانه ای انجام شده است. لذا شناخت و آگاهی نقش معلمان در ادراک دانش آموزان از محیط کلاس درس برای مسئولان، مدیران و بویژه معلمان اهمیت زیادی دارد. در این مطالعه ابتدا به بیان تعاریفی از ادراک از کلاس درس، اهمیت و ضرورت توجه به آن، ابعاد ادراک از کلاس و نقش معلم در ادراک دانش آموزان از کلاس درس پرداخته و در خاتمه با توجه به مطالب ذکر شده پیشنهاداتی جهت ادراک درست دانش آموزان از کلاس درس و نقش معلم بر آن ارایه شده است.