کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی تأثیر فعالیت‌های نوشتاری خلاق بر نگرش خواندن، نوشتن و درس فارسی دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی در سال تحصیلی 1402

نویسندگان :

رسول رستمی¹

1- آموزش و پرورش شهرستان چالوس

کلمات کلیدی :

خلاقیت،نوشتن،خواندن،زبان فارسی،دبستان

چکیده :

هدف این پژوهش بررسی تأثیر فعالیت‌های نوشتن خلاق بر نگرش خواندن و نوشتن دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی است. این پژوهش طرحی تک گروهی پیش آزمون و پس آزمون از روش های تحقیق کمی است. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی هستند که در منطقه هچیرود شهرستان چالوس مشغول به تحصیل می باشند. در انتخاب نمونه از نمونه گیری خوشه ای استفاده شد. در مجموع 35 دانش آموز در نمونه قرار دارند. فعالیت های نویسندگی خلاق به مدت دو ماه برای دانش آموزان انجام شد. در تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t زوجی، میانگین، انحراف معیار استفاده شد. در نتیجه پژوهش، فعالیت‌های نوشتاری خلاقانه منجر به افزایش نگرش خواندن، نوشتن و درس زبان در دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی شد و این افزایش نگرش به درس زبان قابل توجه و معنی دار است.