کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

رابطه بین اخلاق کاری و هوش اخلاقی معلمان با مسئولیت پذیری اجتماعی آنان (مورد مطالعه: معلمان رسمی شاغل در ادارات آموزش و پرورش استان مازندران)

نویسندگان :

حاتمه رجبی نیا¹ محسن شمس²

1- دانشگاه آزاد اسلامی چالوس 2- داانشگاه آزاد چالوس

کلمات کلیدی :

اخلاق کاری،هوش اخلاقی،مسئولیت پذیری اجتماعی.

چکیده :

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی رابطه بین اخلاق کاری و هوش اخلاقی با مسئولیت پذیری اجتماعی معلمان رسمی شاغل در ادارات آموزش و پرورش مازندران مي باشد. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی از نوع همبستگی بوده و از روش نمونه گیری خوشه ای طبقه ای 340 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، شامل پرسش نامه سنجش اخلاق کاری میرکمالی (1382) و همچنین پرسش نامه هوش اخلاقی کادوزیر (2002) و نیز پرسش نامه مسئولیت پذیری اجتماعی گیلبرث (1988) می باشد. روش تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی(شامل: آزمون کولموگروف- اسمیرنف، آزمون ضریب همبستگی و آزمون رگرسیون گام به گام) به کمک نرم افزار SPSS انجام شد. یافته های تحقیق حاکی از این است که بین اخلاق کاری و هوش اخلاقی با مسئولیت پذیری اجتماعی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.