کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بحران کرونا و تأثیر آن برآموزش ریاضیات

نویسندگان :

مریم قیومی¹ محمد جواد اسلامپور² مهدیه اجدادی³

1- دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران 2- دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران 3- دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران

کلمات کلیدی :

بحران کرونا، آموزش ریاضی، آموزش مجازی، چالش‌ها و راهکارها

چکیده :

این پژوهش با هدف بررسی تأثیر کرونا بر آموزش ریاضی و چالش‌های بوجود آمده در فرآیند آموزش جهت ارائه راهکارهای مناسب در برابر چالش‌ها در شرایط بحران‌های مشابه صورت گرفت. روش پژوهش ترکیبی (کیفی-کمّی) از نوع اکتشافی است که در این مقاله به قسمت کیفی آن پرداخته شده است. ابزار پژوهش مصاحبه نیمه ساختار یافته و جامعه آن 10 نفر از معلمان با تجربه مقاطع متوسطه منطقه 16 آموزش و پرورش شهر تهران هستند که توسط نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. در تجزیه وتحلیل داده‌ها از روش کدگذاری استراوس و کوربین استفاده گردید. طبق نتایج، تأثیر کرونا بر آموزش ریاضی در دوسطح مثبت و منفی و چالش‌ها و راهکارها در دوسطح اصلی وفرعی طبقه‌بندی شدند. نتایج حاکی از این بود که در سطح اصلی و مرتبط با سیاستگذاران آموزش و پرورش، عدم سیاستگذار‌های مطلوب نسبت به فرآیند دیجیتال قبل از به وجود آمدن بحران به‌عنوان یک چالش اساسی ذکر شده است. در سطوح بعدی ضعف فن‌آوری و سواد آن و عدم تطابق بودجه‌بندی‌ها با شرایط پیش‌آمده بخصوص در درس مفهومی چون ریاضیات از دیگر چالش‌های مهم مطرح است. لذا باید زمینه تغییر آموزش در این شرایط احیا گردد.