کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

پرورش مهارتهای تفکر در یادگیری علوم پایه

نویسندگان :

سحر کاظمی سرشت¹ زهرا محمدی سنگاچین² فاطمه عبدالمحمدی³

1- دانشگاه 2- دانشگاه 3- دانشگاه

کلمات کلیدی :

مهارت، پرورش، تفکر، یادگیری، علوم پایه.

چکیده :

در اکثر کشورهای جهان، سرمایه گذاری برای تربیت و تأمین نیروی انسانی از موضوعات مهمی است که همواره ذهن مسئولان و مدیران آموزشی جوامع را به خود مشغول داشته است. [1]. انتخاب شیوه های متنوع تدریس بر اساس سبک یادگیری و به کارگیری گستره وسیعی از فعالیتها و استراتژیهای آموزشی، موفقیت بیشتر برنامه های درسی و کیفیت بهتر آموزش را تضمین می کند [2]. هدف اساسی پژوهش پرورش مهارتهای تفکر در یادگیری علوم پایه می باشد. بی توجهی به وجود تفاوت در سبک های تفکر افراد در موقعیتهای مختلف به خصوص موقعیت های آموزشی و پرورشی منجر به این می شود که برخی از بهترین و با ارزشترین استعدادها و سرمایه های بالقوه حذف و یا نادیده گرفته شوند؛ یادگیری روش علمی و کسب نگرش های علمی با روش های سنتی امکان پذیر نیست و باید به جای آن ها از روش های جدید استفاده نمود. برای این امر، از روش تحقیق تجزیه و تحلیل کتابخانه ای و مروری استفاده شده است.