کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی مطالعات و پژوهش‌های انجام شده در زمینه کاربرد چندرسانه‌ای در آموزش ریاضیات مقطع ابتدایی

نویسندگان :

فاطمه گل فرشچی¹

1- دانشگاه هنر اسلامی تبریز

کلمات کلیدی :

آموزش،چندرسانه‌ای،ریاضیات،یادگیری

چکیده :

یکی از اهداف اصلی تعلیم‌وتربیت، آموزش و یادگیری و استفاده از ابزارهایی مناسب جهت بهبود این فرایند است. چندرسانه‌ای‌ها یکی از ابزار‌های کمک‌آموزشی و تأثیرگذار بر بهبود فرایند آموزش و یادگیری در هر مقطع تحصیلی هستند. درس ریاضیات یکی از دروسی است که آموزش و یادگیری آن همواره با مشکلاتی همراه بوده است. فراگیران انگیزه چندانی برای یادگیری این درس ندارند. از طرف دیگر چون در مقطع ابتدایی دانش‌آموزان به دلیل سن کم کمتر مفاهیم انتزاعی را درک نمی‌کنند ضعف یادگیری ریاضیات در این دانش‌آموزان بیشتر دیده می‌شود، لذا ضرورت استفاده از چندرسانه‌ای‌ها در این مقطع به‌خصوص در آموزش درس ریاضیات بیشتر از مقاطع دیگر احساس می‌شود. این پژوهش باهدف بررسی نتایج پژوهش‌های انجام شده در زمینه تأثیر استفاده از چندرسانه‌ای‌ها در آموزش مباحث ریاضیات مقطع ابتدایی بر میزان یادگیری فراگیران صورت‌گرفته است تا مدرسان ضمن آشنایی و استفاده از این محتواها در امر تدریس در صورت نیاز محتواهای چندرسانه‌ای متناسب با موضوع تدریسی تهیه نمایند. تحقیقات نشان می‌دهد استفاده از محیط‌های یادگیری مبتنی بر چندرسانه‌ای در آموزش درس ریاضیات می‌تواند باعث ایجاد انگیزه در فراگیران شود؛ لذا توجه به روش‌های تدریس و استفاده از وسایل کمک‌آموزشی در تدریس ریاضیات می‌تواند فرایند یادگیری را تسهیل کرده و فراگیران را نسبت به یادگیری ریاضیات علاقه‌مند کند.