کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی روابط بین سواد معلمان ابتدایی در درس ریاضی با پیشرفت دانش‌آموزان در این درس در دبستان ابتدایی مناطق هچیرود

نویسندگان :

مرضیه زرودی¹

1- آموزش و پرورش شهرستان چالوس

کلمات کلیدی :

سواد معلمان،ریاضی ابتدایی،پیشرفت دانش آموزان

چکیده :

این مقاله به بررسی رابطه بین سواد ریاضی معلمان ابتدایی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان آنها در ریاضیات می پردازد. با توجه به نقش مهمی که معلمان در شکل دادن به درک و علاقه دانش آموزان به مفاهیم اساسی ایفا می کنند، این مطالعه اهمیت دانش محتوایی معلمان، مهارت های آموزشی و تکنیک های ارزیابی را برجسته می کند. از طریق مرور ادبیات موجود و تحقیقات تجربی، یافته‌ها نشان می‌دهد که بین سواد ریاضی معلمان و پیشرفت دانش‌آموزان همبستگی مثبت معنادار وجود دارد. افزایش دانش معلم نه تنها کیفیت آموزشی را بهبود می بخشد، بلکه مشارکت و انگیزه دانش آموزان را در ریاضیات تقویت می کند. این مقاله با توصیه‌هایی برای برنامه‌های تربیت معلم به پایان می‌رسد که بر توسعه سواد ریاضی تأکید می‌کند و در نهایت با هدف بهبود نتایج دانش‌آموزان در این موضوع ضروری است.