کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

یادگیری معکوس، از نظریه تا عمل

نویسندگان :

رضا براری¹ عباسعلی معافی² محمودرضا نظری³

1- آموزش و پرورش بابل - دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی بابل 2- آموزش و پرورش شهرستان بهشهر 3- آموزش و پرورش شهرستان بهشهر

کلمات کلیدی :

یادگیری معکوس، کلاس درس، دانش‌آموز، معلم

چکیده :

یادگیری معکوس یک رویکرد آموزشی است که در آن آموزش مستقیم از فضای یادگیری گروهی به فضای یادگیری فردی منتقل می‌شود و سرعت گروهی حاصل از آن به یک محیط یادگیری پویا و تعاملی تبدیل می‌شود که در آن مربی، دانش‌آموزان را در حین به کارگیری مفاهیم و مشارکت خلاقانه در این زمینه راهنمایی می‌کند. یادگیری معکوس روشی است که به معلمان کمک می کند تا با اختصاص مطالب سخنرانی و ارائه به دانش آموزان برای مشاهده در خانه یا خارج از کلاس، یادگیری فعال را در طول کلاس اولویت بندی کنند. در این پژوهش سعی شده است که نکات کلیدی یادگیری معکوس، نظریه‌ها و نحوه استفاده آن به نمایش گذاشته شود.