کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تدوين مدلي جهت تبيين هويّت در ارتباط با آسیب های اینترنتی دانش آموزان و ارائه راهکارها

نویسندگان :

مهدی خدادادی¹ شهربانو مهدویان² محمدباقر فرقانی اوزرودی³

1- آموزش و پرورش بابل 2- آموزش و پرورش بابل 3- آموزش و پرورش بابل

کلمات کلیدی :

اینترنت، هویّت دانش آموزان، فرهنگ، نظام آموزشی

چکیده :

گسترش فرايند فناوري اطلاعات و ارتباطات، منجر به تحوّل و دگرگوني در ابعاد مختلف سياسي، امنيتي، اقتصادي و اجتماعي شده است. ويژگيهاي جامعه شبكه اي همچون اقتصاد، اطلاعاتي، فرهنگ مجازي و كاهش اهميّت زمان و مكان در تعاملات اجتماعي، ويژگي متمايز به هزاره سوم بخشيده است كه اصل بنيادين آن اهميّت محوري فرد در عرصه فعاليّت هاي اجتماعي، سياسي و اقتصادي با بهره گيري از ابزارهاي نوين ارتباطي و اطلاعاتي است. گسترش فناوری اطلاعاتی و ارتباطی و شبکه های ماهواره ای، گسترش راههای ارتباطی و رشد کافی نت ها و کلوپ های مختلف در منطقه و رشد شهرنشینی از پدیده های هستند که به تغییرات عمده ای در ارزش ها و نگرشها و شیوه های زندگی افراد منجر گشته و تغییرات هویّتی، بویژه در دانش آموزان و جوانان ایجاد کرده است. این مقاله ضمن بررسی نظرات جامعه شناختی فناوری اطلاعات، اینترنت و هویّت فرهنگی دانش آموزان، نوجوانان و پدیده اعتیاد به اینترنت، ابعاد شناختی و ارزشی هویّت، اینترنت و هویّت نوجوانان در مدارس، در پایان پشنهادها و راهکارهایی در جهت بهبود آموزش و ارتقای کیفی محتوای برنامه درسی به هویّت در راستای علمی و کاربردی و توجّه بیشتر به آسیب های اینترنتی بین دانش آموزان ارائه مي شود.