کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

توسعه و ترویج تفکر انتقادی و خلاق در دانش آموزان

نویسندگان :

فاطمه دهبان¹

1- آموزش و پرورش استان مازندران-محمودآباد

کلمات کلیدی :

تفکر انتقاد،آموزش،دانش آموز،معارف

چکیده :

هدف از این پژوهش بررسی اهمیت تفکر انتقادی در دانش آموزان می باشد که به روش کتابخانه ای انجام گرفته است. تفکر انتقادی ایجاد و پرورش یک فاصله احساسی و عقلانی بین خودتان و ایده‌ها و نظرات است چه این نظرات متعلق به خودتان باشد چه دیگران تا بتوانید حقیقت، اعتبار و معقول بودن مسئله‌ای را بهتر ارزیابی کنید. تفکر انتقادی تلاش برای ایجاد ارزشیابی‎هایی منطقی و قابل اطمینان است تا ببینیم که چه چیزی را می‌توانیم منطقی باور کنیم و چه چیز را نمی‌توانیم. در تفکر انتقادی از ابزارهای علم و استدلال استفاده می‌شود چون در آن ارزش شک‌گرایی به ساده‌لوحی یا تعصب، منطق بر ایمان، علم بر فرضیه و عقلانیت برخواسته از اندیشه نشان داده می‌شود. انسان هیچ وقت خالی و فارغ از تفکر نیست و از همین‌روست که‌ می‌گوییم تفکر در فطرت انسان است. با توجه به نقش مهارت‌های ‌تفکر انتقادی افراد را باید چنان بار آورد که‌ دارای دید انتقادی باشند و این‌گونه‌ دید یا نظر در ایشان رشد و گسترش‌ یابد به‌ طوری که افکار و عقاید مستدل‌ بیان کنند و به سرعت تحت تأثیر افکار و عقاید دیگران قرار نگیرند (نیستانی، 1388).