کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تاثیر فناوری اطلاعات بر فرصت های برابر آموزشی

نویسندگان :

فرزانه الهیار¹

1- آموزش و پرورش چالوس

کلمات کلیدی :

فرصت‌های آموزشی برابر،نخبه‌گرایی،سازه‌گرایی،فناوری اطلاعات،شکاف دیجیتال

چکیده :

خلاصه هدف این پژوهش بررسی رابطه بین استفاده از فناوری اطلاعات و توسعه فرصت های آموزشی برابر در آموزش و پرورش شهر تهران بود که به روش پیمایشی انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان ادارات آموزش و پرورش شهر تهران بود. بدین منظور سه اداره آموزش و پرورش در مرکز، شرق و غرب شهرستان در نظر گرفته شد. حجم نمونه بر اساس جدول تعیین حجم نمونه گرجستان و مورگان 361 نفر بود که برای کاهش خطا به 400 افزایش یافت. روش نمونه گیری، نمونه گیری خوشه ای بود. برای اندازه‌گیری متغیرهای پژوهش از پرسشنامه‌های محقق‌ساخته فناوری اطلاعات و فرصت‌های آموزشی برابر استفاده شد. نتایج نشان داد که بین استفاده از فناوری اطلاعات و توسعه فرصت های آموزشی برابر و حداکثرسازی، همسان سازی و نخبه گرایی در آموزش و پرورش شهر تهران همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین دسترسی به منابع اطلاعاتی و مواد آموزشی، آموزش از راه دور و نمایش بصری محتوای درسی 43 درصد در گسترش فرصت های آموزشی برابر در شهر موثر است. در این بین تأثیر نمایش بصری محتوای درسی بیشتر است.