کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

چگونه توانستم ضعف املایی سه نفر از دانش آموزان کلاسم پنجم را تقویت نمایم؟

نویسندگان :

زهره کتابی¹

1- آزاد اسلامی خدابنده

کلمات کلیدی :

املانویسی، اختلالات نارسا نویسی، ضعف املایی

چکیده :

دراقدام پژوهی حاضرکه چرخه‌ای از برنامه‌ریزی، مشاهده، عمل و بازاندیشی و تفکر است. سعی شده است برای جمع آوری اطلاعات مورد نیاز از انواع روش‌هایی مانند مصاحبه، مشاهده، پرسشنامه و آزمون استفاده گردد. این امر با همکاری دانش آموزان، همکاران شاغل در مدرسه به خصوص معلمان، مدیر مدرسه و مشاوران آموزش و پرورش و اساتید فن تحقق یافته تا بدین وسیله اطلاعات معتبر و قابل اعتمادی را در اختیار اقدام پژوه قرار گیرد. با توجه به این اطلاعات راهکارهایی یافتم وآنهارا با سه نفر از دانش آموزانم به مرحله اجرا درآوردم جملگی این راهکارهها برای تقویت حافظه دیداری، تقویت توالی دیداری، تقویت حافظه شنیداری و تقویت نارسایی بودکه این سه دانش آموز در آنها ضعف داشتند.در پایان اجرای این راه حل‌ها نتیجه خوبی از پیشرفت این سه دانش آموز به دست آمد که امیدواریم این راحل‌ها راهم سایر معلمان برای کاهش ضعف درس املاء به دانش آموزان دیگر به کار گیرند.