کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

مقایسه امنیت روانی و عزت‌نفس دانش آموزان ورزشکار و غیرورزشکار با آموزش مجازی در دوران کرونا

نویسندگان :

طاهره دوستی کرقند¹

1- دانشگاه پیام نور تهران جنوب

کلمات کلیدی :

آموزش مجازی، تربیت‌بدنی، امنیت روانی، عزت‌نفس، دوران کرونا.

چکیده :

هدف از تحقیق حاضر مقایسه امنیت روانی و عزت‌نفس دانش آموزان ورزشکار و غیرورزشکار با آموزش مجازی در دوران کرونا بود. جامعه آماري تحقیق حاضر 1172 نفر دانش آموزان مقطع دبیرستانی شهر قائن بودند، جهت نمونه‌گیری با توجه به بیماری کرونا از روش نمونه‌گیری در دسترس استفاده شد، به‌طوری‌که به شکل تصادفی دو دسته 30 نفره از دانش آموزان انتخاب شدند. برای تعیین امنیت روانی از پرسشنامه معتبر و استانداردشده ایمنی- ناامنی مازلو و برای سنجش عزت‌نفس از پرسشنامه عزت‌نفس آلیس پوپ استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که دانش آموزان دختر ورزشکار با آموزش مجازی در دوران کرونا نسبت به دانش آموزان دختر غیرورزشکار از امنیت روانی بالاتر برخوردارند؛ و همچنین دختر ورزشکار با آموزش مجازی در دوران کرونا نسبت به دانش آموزان دختر غیرورزشکار از عزت‌نفس عمومی، خانوادگی، تحصیلی، اجتماعی و بدنی (جسمانی) بالاتری برخوردار هستند. معلم تربیت‌بدنی آگاه اهداف تلاش‌های خود را نه‌تنها معطوف به هدف‌های خُرد برنامه درسی خواهد کرد، بلکه از هر فرصتی در آموزش مهارت‌های حرکتی، فرصت آموختن و تمرین درسی از زندگی و تربیت دانش‌آموزان را خواهد گنجاند. پيشنهاد می‌شود در مدارس تدابيري اتخاذ شود كه دانش آموزان به شركت در فعالیت‌های ورزشي تشويق شوند تا سطحي مطلوب از عزت‌نفس در آن‌ها حفظ شود.