کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تسهیل یادگیری افعال عربی (ماضی و مضارع) با تکیه‌بر شعر وداستان

نویسندگان :

زینب جرونده¹

1- دانشگاه تربیت مدرس تهران ، دبیر عربی

کلمات کلیدی :

تسهیل یادگیری، زبان عربی، افعال، ماضی، مضارع

چکیده :

آنچه می‌تواند در نظام آموزش و پرورش، ظرفیت تحول‌و پویایی مستمر ایجاد کند، نظام پژوهشی است که نباید در سطح مسئولان محدود شود ، بلکه باید میدان را برای معلمان فراهم‌آورد و از آنجا که معلم نزدیک‌ترین فرد در مدرسه به دانش‌آموزان است به راحتی می‌تواند مشکلات دانش‌آموزان را بفهمد و برای برطرف کردن آن‌ها گامی مثبت بردارد.هدف اصلی پژوهش‌حاضر که به روش اقدام پژوهی‌انجام‌شده‌است تسهیل یادگیری افعال‌ماضی و مضارع با تکیه بر شعر و داستان است. این تحقیق در مدرسه حضرت زینب درغک استان کهگیلویه وبویراحمد انجام‌شده‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌است.در این تحقیق با مطالعه پیشینه و تحقیقات مرتبط و از طریق مصاحبه و مشاهده به مشکل دانش‌‌‌‌آموزان پی برده شد و سپس راهکاری مبنی بر استفاده از داستان و شعر برای تسهیل‌یادگیری افعال ارائه و اجرا شد .نتایج تحقیق نشان داد که راه حل انتخاب شده و اجرا شده اثر بخش بوده است و توانسته‌است به میزان قابل توجهی تشخیص افعال را نزد دانش آموزان آسان کند و درس عربی را برای آن‌ها بسیار جذاب کند.