کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

واکاوی تجارب زیسته دانش آموزان سمپادی در راستای ویژگی های معلم ایده آل

نویسندگان :

مرضیه صادقی¹ تینا آقاجانی دوسالده² کوثر مسلمی³

1- آموزش و پرورش ناحیه 2 شهرستان ساری ، مجتمع آموزشی حیات طیبه فرزانگان 1 دوره اول متوسطه 2- آموزش و پرورش ناحیه 2 شهرستان ساری ، مجتمع آموزشی حیات طیبه فرزانگان 1 دوره اول متوسطه 3- آموزش و پرورش ناحیه 2 شهرستان ساری ، مجتمع آموزشی حیات طیبه فرزانگان 1 دوره اول متوسطه

کلمات کلیدی :

تجارب زیسته،،معلم خوب،مدارس سمپاد،،آموزش،دانش‌آموزان نخبه

چکیده :

این پژوهش به واکاوی تجارب زیسته دانش‌آموزان مدارس استعدادهای درخشان (سمپاد) در راستای شناسایی ویژگی‌های یک معلم خوب می‌پردازد. دانش‌آموزان این مدارس، به دلیل محیط آموزشی خاص و انتظارات بالا، درک متفاوتی از نقش معلم دارند. هدف این مطالعه، بررسی ویژگی‌هایی است که از دیدگاه آنان یک معلم را به الگوی آموزشی و تربیتی موفق تبدیل می‌کند. روش پژوهش، کیفی و مبتنی بر تحلیل روایت‌های دانش‌آموزان است. یافته‌ها نشان می‌دهد که علاوه بر تسلط علمی، ویژگی‌هایی مانند توانایی ایجاد انگیزه، همدلی، درک فشارهای روانی، انعطاف‌پذیری در روش تدریس، و ایجاد فضای یادگیری پویا از عوامل کلیدی در نگرش مثبت دانش‌آموزان نسبت به معلمانشان محسوب می‌شود. نتایج این مطالعه می‌تواند برای بهبود فرایندهای آموزشی و ارتقای کیفیت تدریس در مدارس سمپاد مورد استفاده قرار گیرد.