کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / نهمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی عدالت آموزشی از دیدگاه مدیران و معلمان مدارس فومن

نویسندگان :

مدینه اکبری نژاد¹ محدثه آقازاده کمامردخی² زهرا عباس پور آلیانی³ اعظم حاجی احمدی⁴ آمنه ریحانی نوری⁵ خیزران ییلاقی دوبخشری⁶

1- دانشگاه آزاد رشت 2- دانشگاه آزاد اسلامی واحد فومن و شفت 3- دانشگاه پیام نور رشت 4- دانشگاه آزاد پل طالشان رشت 5- دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت 6- دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت

کلمات کلیدی :

عدالت آموزشی،مدارس دولتی،غیر دولتی

چکیده :

هدف از تحقیق حاضر بررسی مولفه های عدالت آموزشی از دیدگاه معلمان و مدیران به شکل مقایسه ایی بوده است. از لحاظ هدف تحقيق از نوع کاربردی، از لحاظ روش انجام تحقیق توصیفی- پیمایشی می باشند. جامعه آماری این پژوهش کلیه مدیران و معلمان مقطع متوسطه دوره دوم شهر فومن بوده است. نتایج یافته های تحقیق حاکی از آن است که تفاوت معنی داری بین میزان عدالت آموزشی با توجه به نوع مدرسه وجود دارد و میانگین عدالت آموزشی در مدارس غیر دولتی بیشتر از مدارس دولتی می باشد و وضعیت میانگین مولفه های عدالت آموزشی در مدارس دولتی کمتر از حد متوسط قرار دارند و همچنین تمام ابعاد عدالت آموزشی در مدارس غیر دولتی بالاتر از حد متوسط قرار دارند.