کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی تاثیر چند رسانه ای ها بر تقویت مهارت های یادگیری دانش آموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری در دوره ابتدایی

نویسندگان :

معصومه صالحی میر¹

1- دبستان غیردولتی اندیشه بابل

کلمات کلیدی :

چند رسانه اي، مهارت هاي يادگيري، مشكلات يادگيري، دانش آموزان، ابتدايي

چکیده :

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسي تاثير چند رسانه اي ها بر تقويت مهارتهاي يادگيري دانش آموزان داراي مشكلات ويژه يادگيري در دوره ابتدايي بود. روش پژوهش، شبه آزمايشي با طرح پيش آزمون-پس آزمون با گروه كنترل نابرابر بود. جامعه آماري شامل كليه دانش آموزان (دختر و پسر) داراي مشكلات يادگيري دوره ابتدايي شهرستان بابل به تعداد 275 نفر و حجم نمونه آن به تعداد 60 نفر (30 دختر و30 پسر) بود؛ كه به روش طبقه اي تصادفي در پنج پايه ابتدايي بصورت چهار گروه (2گروه آزمايش و2گروه كنترل) انتخاب گرديدند. ابزار اين پژوهش شامل مقياس تجديد نظر شده هوش وكسلر با ميانه ضرايب پايايي 73/0 و سه نرم افزار چند رسانه اي تقويت هوش مي باشد. داده ها با استفاده از روش آزمون تعقيبي دانكن و تحليل كواريانس و به منظور برقراري شرط برابري واريانس از آزمون لوين تحليل شد. نتايج آزمون نشان داد، بين ميانگين نمرات گروه هاي آزمايش و كنترل تفاوت معناداري وجود دارد. بنابر‌اين مي‌توان نتيجه گرفت كه استفاده از چند رسانه اي ها در تقويت مهارتهاي يادگيري دانش آموزان با مشكلات ويژه يادگيري موثر است. اما اين تاثير در دختران و پسران متفاوت بوده و تاثير آن در پسران بيشتر است. همچنين در پايه هاي دوم تا ششم، بيشترين تاثير در پايه چهارم، و كمترين آن در پايه دوم ابتدايي مي باشد.