کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تاثیر کلاس های بازی و یادگیری بر صلاحیت تدریس معلمان دوره ابتدایی شهرستان ساری قائمشهر

نویسندگان :

ماریا یزدانی¹ سمیه رسولی² فاطمه زهرا زارع³

1- آموزش و پرورش قائمشهر 2- آموزش و پرورش قائمشهر 3- آموزش و پرورش قائمشهر

کلمات کلیدی :

بازی و یادگیری، خلاقیت در تدریس، صلاحیت حرفه ای

چکیده :

هدف کلی از پژوهش حاضر، تاثیر کلاس های بازی و یادگیری بر صلاحیت تدریس معلمان دوره ابتدایی شهرستان قائمشهر می باشد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری آن را کلیه معلمان دوره ابتدایی شهرستان قائمشهر در سال تحصیلی 98-97 به تعداد 600 نفر تشکیل می دهند. که براساس جدول کرجسی و مورگان (1970) تعداد 108 نفر با روش نمونه گیری تصادفی– خوشه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت جمع‌آوري داده ها از پرسش نامه محقق ساخته در سه مولفه (خلاقیت و نوآوری، کاربرد بازی، صلاحیت حرفه ای) با 30 سوال استفاده شده است. روایی صوری و محتوایی ابزار به تایید متخصصان امر رسید و پایایی آن با استفاده از آزمون ضریب آلفای کرونباخ 81/0=α بدست آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های تی تک نمونه ای، t مستقل استفاده شده است. نتایج نشان داد که: برگزاری کلاس های بازی و یادگیری بر صلاحیت تدریس معلمان دوره ابتدایی شهرستان قائمشهر تاثیر معناداری دارد. رتبه بندی تاثیر برگزاری کلاس های بازی و یادگیری بر صلاحیت تدریس معلمان متفاوت است و صلاحیت حرفه ای با میانگین رتبه ای 15/4 در رتبه اول و کاربرد بازی با میانگین رتبه ای 65/2 در رتبه آخر قرار دارد.