کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بهبود آموزش ریاضی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی با روش تدریس نوین و کنترل اضطراب

نویسندگان :

فریبا سروری¹ سوری احمدی خطیر²

1- دانشگاه آزاد قائمشهر 2- دانشگاه آزاد ساری

کلمات کلیدی :

روش های نوین تدریس،اضطراب و نگرانی،درس ریاضی

چکیده :

پژوهش حاضر به هدف ایجاد علاقه و رغبت در دانش آموزان در درس ریاضی و بالطبع آن تقویت درس ریاضی در دانش آموزان با استفاده از روش های کاهش اضطراب و روش تدریس نوین به روش کیفی انجام شده است. مشکلات یادگیری کودکان، ارتباط تنگاتنگی با مسائل فرهنگی، خانوادگی، اقتصادی، تغذیه، بهداشت و مسائل مربوط به محیط آموزشی و... دارد. وقتی دانش آموز یا والدینش برای درمان مراجعه می کنند، مطمئناً از چیز یا چیزهایی رنج می برند. ممکن است والدین احساس گناه کنند، فکر کنند وظایفشان را در مورد فرزندشان به خوبی انجام نداده اند، ممکن است فکر کنند در دوران بارداری فرزندشان غفلت های زیادی کرده اند، ممکن است تصور کنند مردم آنان را به خاطر مشکل یادگیری فرزندشان تحقیر می کنند. بعد از چندين سال تدریس در پايه ششم و با توجه به نظر تمامي همكاراني كه در اين پايه فعاليت داشته اند، و همه ي آنها اذعان كرده اندكه بسیاری از دانش آموزان در درس ریاضی مشکل دارند. همه ي همكاراني كه در اين پايه تدريس داشته اند معتقد بودندكه اين درس تا سالهاي بعدي نيز دانش آموزان را در صورت عدم تقویت دچار مشکل می کند با آنها در زمینه های مختلف هم فکری داشتیم و تجربه هاي عملي مفيدي داشتند که نظرات آنها را يادداشت نمودیم. سپس به مطالعه چندكتاب و استفاده از مطالب آموزشي پرداختیم. پس از انجام مطالعات کتابخانه ای و مشاهدات میدانی مربوط علل ضعف دانش آموزان منتج شد.