کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی کاربرد شیوه های نوین تدریس و تاثیر آن بر آموزش و یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان شیروان

نویسندگان :

گوهر رهنما قلعه حسن¹

1- آموزش و پرورش شهرستان شیروان

کلمات کلیدی :

روش تدریس ،یاددهی ،یادگیري ،مقطع ابتدایی ، شهرستان شیروان

چکیده :

این پژوهش با هدف بررسی میزان کاربردي بودن شیوه های نوین یاددهی یادگیري در کلاس توسط آموزگاران ابتدایی شهرستان شیروان انجام شده است. جامعه ي آماري شامل معلمان مدارس ابتدایی شهرستان شیروان در سال تحصیلی 97-1396 می باشد. که شامل785نفر که 298 نفر آقا و 487 نفر خانم هستند که در فرمول کوکران حجم نمونه آنها 258 نفر بوده که به نسبت خانم و آقا در بین آنها به صورت تصادفی پرسش نامه توزیع شد.روش گرد آوري اطلاعات بصورت مطالعات کتابخانه اي ،مصاحبه خصوصی و پرسشنامه محقق ساخته بود که بر مبناي اهداف و سوالات پژوهش تنظیم گردید.براي به دست آوردن روایی پرسشنامه،به پنج نفر از اساتید درس روش هاي نوین یاددهی یادگیري مراجعه شد و پایایی آن با استفاده از ضریب الفاي کرونباخ 925/ 0 به دست آمد.براي تجزیه و تحلیل اطلاعات از آمار توصیفی(میانه، میانگین، واریانس،انحراف معیار) وآمار استنباطی(آزمون t تک متغیره،آزمون خی دو) استفاده شده. نتایج به دست آمده از تحلیل داده ها نشان داد آموزگاران در جهت تعیین اهداف، انتخاب روش هاي تدریس، به کارگیري مهارت هاي تدریس ، مواد آموزشی ،تعیین روش های ارزشیابی تولید محتوا شیوه های نوین یاددهی یادگیري استفاده می کنند.پس تولید محتوا در کلاس درس داراي کاربرد است.