کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

اثربخشی آموزش ماهر ارتباطی بر اضطراب نوجوان در محیط های اجتماعی

نویسندگان :

امیرعباس بابکیان پور¹ مائده اشرفی²

1- دانشگاه آزاد اسلامی همدان 2- دانشگاه آزاد اسلامی همدان

کلمات کلیدی :

ماهر ارتباطی،اضطراب،اجتماع

چکیده :

دنیایی با این همه پیچیدگی و تغییرپذیری که در این بین، بزرگسالان را با آن همه تجربه سردرگم، پرسشان و مضطرب کرده است، دیگر چه انتظاری و توهمی داریم از نوجوانی که به تازگی با پاهای لرزان و پر از اشتیاقش در جاده پر پیچ و خم زندگی قدم گذاشته است، دچار اضطراب نشود و محکم گام بردارد. باید این پاهای پرامید به کفش هایی مقاوم، مجهر شوند. یکی از این کفش ها که می توان در هر مکانی از آنها استفاده کرد، کفش ماهر ارتباطی است. با توجه به این مهم، هدف از پژوهش حاضر، اثربخشی آموزش ماهر ارتباطی بر اضطراب نوجوان در محیط های اجتماعی بود. پژوهش حاضر از حیث روش شناسی نیمه‌آزمایشی با طرح پيش‌آزمون، پس‌آزمون با گروه كنترل برابر و از نوع پژوهش‌هاي مداخله‌اي بود. جامعه آماری، شامل تمامی نوجوانان استان همدان در سال 1402 می باشند که براساس اطلاعات آمار مرکز ایران (1395) به تعداد 91820 نفر نوجوان دختر و پسر 11 الی 14 ساله در کل استان (شهری و روستایی) بودند. نمونه آماری در این پژوهش تعداد 30 نفر از نوجوان پسر و دختر در بازه سنی 11 الی 14 ساله از کل استان همدان بودند که به شیوه در دسترس هدفمند در کارگاه ماهر ارتباطی آموزشگاه فنی و حرفه ای (بهتر از خود) در شهر همدان شرکت داشتند و به صورت کاملاً تصادفی در دو گروه مساوی آزمایش و کنترل جای گرفتند، همچنین جهت سنجش اضطراب نوجوانان از پرسشنامه 21 ‌DASS- استفاده شد. نتایج پژوهش حاکی از آن بود که آموزش در حوزه مهارت های ارتباطی می تواند سطح آگاهی نوجوان به مسائل پیچیده ارتباطی را بیشتر کند و کمتر تحت آسیب های محیط های اجتماعی قرار گیرد و به تبع کمتر مضطرب شود. لذا پیشنهاد می شود که مدارس متوسطه کشور چه در قالب دروس تعریف شده و چه در قالب کلاس های آموزشی، نوجوانان را به مهارت های ارتباطی مجهز سازند تا مشکلات و تغییرات محیط های اجتماعی را شخصی سازی نکنند و کمتر دچار اضطراب شوند.