کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

تاملی بر شیوه آموزش علوم زمین در مراکز تربیت معلم

نویسندگان :

رسول شریفی نجف آبادی¹

1- دانشگاه فرهنگیان اصفهان، مرکز آیت نجف آباد

کلمات کلیدی :

علوم زمین،برنامه درسی،تربیت معلم،دوره ابتدایی

چکیده :

در "برنامه درسي ملي"، آموزش علوم زمین به شیوه تلفیقی و در قالب درس علوم تجربی به دانش آموزان دوره ابتدایی آموزش داده می شود. از سوی دیگر، در سال هاي گذشته براي تربیت معلم دوره ابتدایی، برنامه های درسی مختلفی در مقاطع کارداني، کارشناسی ناپیوسته و کارشناسی پیوسته تعریف و اجرا شده که بخشي از محتواي آن به مباحث آموزش علوم زمین اختصاص داشته است تا دانشجو- معلمان با گذراندن آن، توانايي و قابليت تدريس موثر و اثر بخش در دوره ابتدايي را کسب نمایند. هدف از این پژوهش، بررسی جایگاه علوم زمین در برنامه درسی و سرفصل های ذکر شده بوده که به روش اسنادی و تحلیل محتوا انجام گرفته است. نتایج به دست آمده نشان می دهد که آموزش معلمان به شیوه تلفیقی و در قالب دروس مباني زيست شناسی و زمين شناسی، آموزش علوم تجربی، بررسی کتب درسی علوم تجربی، کار و آشنايي با طبيعت و زندگي اجتماعي انجام شده و محتوای تعریف شده نیز آنچنان که باید از غنای لازم برخوردار نبوده است.