کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

افزایش بهره‏ وری معلم: یادگیری فراگیران در آموزش مجازی

نویسندگان :

زهرا قاسم زاده¹ فرشته آقاجانی² شهاب رزاقی کله بنی³ مجتبی داداش زاده⁴ عسکری دبیدی بهنمیری⁵

1- دانشگاه تهران 2- هنرستان مائده 3- اداره آموزش و پرورش سیمرغ 4- اداره آموزش و پرورش سیمرغ 5- شهرداری بهنمیر

کلمات کلیدی :

آموزش و پرورش، یادگیری آنلاین، معلم، فضای مجازی

چکیده :

تحولات جدید بخش صنعت و تغییر زندگی بشر که امروزه اتفاق افتاده است، تقاضای کیفیت متفاوت منابع انسانی نسبت به قبل و بنابراین، پیشرفت‏های فناوری و جهانی شدن باعث تغییر در دنیای آموزش، به ویژه در اهداف یادگیری، فرآیندها و همچنین یادگیری رسانه‏ها شده است. فناوری اطلاعات و ارتباطات پایه‏های ظهور جهانی شدن را بنا نهاده است. با توجه به سند تحول بنیادین مبنی بر بهره‏مندی هوشمندانه از فناوری‏های نوین در نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی مبتنی بر نظام معیار اسلامی، نیاز به بررسی چالش‏ها و عوامل موثر بر کارایی معلمان در این فضا احساس می‏شود. پس از طراحی پرسشنامه به منظور جمع آوری اطلاعات، پرسشنامۀ مورد نظر با استفاده از روش‏های پیمایش اینترنتی بر روی وب قرار گرفت که در نهایت، تعداد 56 نفر از معلمان دوره‏های مختلف تحصیلی شهرستان سیمرغ (استان مازندران) حجم نمونۀ این تحقیق را شکل داد. فاکتورهای موثر بر افزایش کارامدی معلمان فقط ناشی از معلمان نیست بلکه به طور کلی این عوامل را می‏توان در 6 دسته جای داد: عوامل مربوط به دانش‏آموزان (توانایی‏های تکنیکی، انگیزه برای یادگیری، مهارت‏های ارتباطی)، نقش دانش‏آموزان، ویژگی‏های معلم (انگیزه برای تدریس، تجربه آموزش و یادگیری آنلاین، سبک تدریس)، نقش معلم، جنبه‏های اجتماعی (سطح اجتماعی‏اشان، اخلاق)، طراحی دوره (محتوای دوره، ابزارهای مورد استفاده، نقش کلاس، تکنولوژی مورد استفاده، زمان لازم و ...).