کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

بررسی عوامل موثر بر رشد تجارب یادگیری در درس مطالعات اجتماعی(مورد مطالعه دانش آموزان مقطع متوسطه ی ناحیه ی ۴ آموزش و پرورش مشهد)

نویسندگان :

ایمان ابراهیمی نوری¹ ارشیا سعادتی² محمدحسین قربانی جامی³

1- آموزش و پرورش مشهد 2- دبیرستان غیرانتفاعی پروفسور کارن 3- دبیرستان غیرانتفاعی پروفسور کارن

کلمات کلیدی :

رشد تجارب یادگیری،مطالعات اجتماعی ،مقطع متوسطه ی اول ناحیه ۴ آموزش وپرورش مشهد

چکیده :

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی عوامل موثر بر رشد تجارب یادگیری در درس مطالعات اجتماعی (مورد مطالعه ی دانش آموزان مقطع متوسطه ی اول آموزش و پرورش ناحیه ۴مشهد)است که به شکل توصیفی- همبستگی در آبان ماه ۱۳۹۷ با در نظر گرفتن ۶۵۱۰ تعداد کل دانش آموزان مقطع متوسطه ی اول آموزش وپرورش ناحیه ۴ مشهد به عنوان جامعه ی آماری و انتخاب ۱۸۵۰ دانش آموز به شیوه ی تصادفی طبقه بندی شده به عنوان نمونه ی آماری اجرا گردید در این پژوهش از پرسشنامه ی استاندارد کیفیت تجارب یادگیری که داری ۴ سوال ۵ گزینه ای (خیلی ضعیف، بسیار خوب) است و ضریب اعتبار برای این چهار حیطه را به ترتیب 71/۰،74/۰،86/۰،91/۰ استفاده شده است؛بعد از اجرای پژوهش و تجزیه وتحلیل اطلاعات این نتیجه به دست آمد که عامل کیفیت منابع کتابخانه ای و امکانات مربوط به سایت کامپیوتری،عامل کیغیت راهنمایی تحصیلی،تربیتی،ارزشمندی موضوعات درسی،عامل کیفیت رابطه ی معلم ودانش آموز،عامل انعطاف پذیری یادگیری (استفاده از روش تدریس های متنوع)، در درس مطالعات اجتماعی بر رشد تجارب یادگیری دانش آموزان مقطع متوسطه ی اول آموزش و پرورش ناحیه ۴ مشهد موثر است تاییدمی شوند؛پیشنهاد می شود در پژوهش های بعدی در مورد ارتباط آموزش مطالعات اجتماعی با سایر دروس مقالاتی تنظیم شود.