کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

ساخت گرایی در آموزش طبقه بندی عناصر شیمی

نویسندگان :

زینب رضوانی¹

1- آموزش و پرورش شهرستان محمودآباد

کلمات کلیدی :

روش نوین آموزش، ساخت گرایی ، شیمی ، طبقه بندی عناصر

چکیده :

چکیده یکی از مقوله های مهم در آموزش و پرورش فرایند یاددهی و یادگیری است به عبارت دیگر تمامی فعالیتهای آموزش و پرورش در جهت بسترسازی مناسب برای تحقق این فرایند می باشد. در طی پیشرفت و توسعه علوم روش های آموزشی نیز دستخوش تغییرات بسیار شده است و روش های سنتی که در آن دانش توسط معلم به مخاطبان منتقل می شده ، جاي خود را روش های نويني نظير ساختن گرايي (ساختن دانش و ايجاد يادگيري معنادار توسط خود يادگيرنده) داده است. درس شیمی از دروسی است که با توجه به آزمایشگاهی و عملی بودن آن ، قابلیت بالایی دراجرایی ساختن رویکردهای نوین آموزشی داراست . در این مقاله بر آن شدیم تا یکی از مباحث تئوری درس شیمی با عنوان "طبقه بندی عناصر" را که تا به حال در تدریس آن معلم متکلم بوده و دانش آموز مستمع ، با استفاده از روش ساخت گرایی ( 5E ) به کلاس درس فعال و دانش آموز محور تبدیل سازیم. بنابراین ابتدا روش ساخت گرایی ، تاریخچه و الگوی این روش بررسی خواهد شد سپس این روش در تدریس "مبحث طبقه بندی عناصر" اجرا خواهد شد.