کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / سومین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

معلمْ زبان هنر یا هنرْ زبان معلم

نویسندگان :

امیر فیاض¹

1- موسسه آموزش عالی فردوس مشهد

کلمات کلیدی :

معلم،زبان،هنر،گادامر.

چکیده :

به نظر گادامر زبان هر گونه فعل انسان را طرح می‌کند. پس اندیشه‌ی زبانی فرد هرگز از نقطه‌ی صفر آغاز نمی‌شود. زبانی که سنت را می‌آفریند و خود در دل سنت جای می‌گیرد. جایگاه مدرس و شیوه ارائه مطالب او، همچنین وجود نسخه ای برای آموزش هنر آکادمیک به فراگیر، سیاقی را می طلبد. روش اجراء تحقیق توصیفی–تحلیلی به صورت کتابخانه‌ای و میدانی، به لحاظ معیار کاربردی و به لحاظ معیار زمانی، مقطعی است. داده‌ها با استفاده از ابزار پرسشنامه جمع آوری شده. تعداد پاسخ دهندگان 50 نفر، انتخاب نمونه ها به صورت تصادفی ساده از قشر آموزش دهنده و ابعاد آن بیانگر نگرش امروزی دبیران به کتاب در پاره ای از بخش ها نیاز به باز بینی و به روز رسانی مطالب دارد، زیرا این تیره به طور مستقیم با فراگیران در ارتباط هستند و زبان امروزی جامعه آموزشی و فراگیران را می شناسند. نکته ای که به این مطلب می-توان اضافه نمود، در هنر آکادمیک علاوه بر دیالوگ و کلام مکتوب چیز دیگری به عنوان زبان تصویر وجود دارد که در مجموع آنها پیام از آموزش دهنده با استفاده از زبان تصویر به فراگیر انتقال داده می شود.