کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

صفحه اصلی / هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش

نقش روانشناس در مدارس در عصر دیجیتال

نویسندگان :

مهشید محمدنبی¹ مسعود احمدی²

1- مؤسسه آموزش عالی بصیر آبیک 2- مؤسسه آموزش عالی بصیر آبیک

کلمات کلیدی :

روانشناس،مشاوره،مدرسه،فناوری،عصر دیجیتال

چکیده :

امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات نقش اساسی در حوزه های گوناگون ایفا می‌کند، یکی از حوزه هایی که با فناوری اطلاعات دچار تحول اساسی شده ؛حوزه آموزش است، لذا نوشتار حاضر با هدف بررسی میزان تاثیر استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات بر روحیۀ دانش‌آموزان و تأثیری که یک روانشناس مدرسه در این شرایط در کنار دانش‌آموزان و خانواده‌ها و معلمان دارد، انجام شده است. این تحقیق با استفاده از کتابخانه و به روش مروری به بررسی مقالات ، نشریات و منابع متعدد در حوزه تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات و نقش روانشناس مدرسه در دوره‌های مختلف دانش آموزان پرداخته است. استفاده از وسایل ارتباطی و فناوری آسیب‌های روانی جدیدی را به بار می‌آورد که نیاز به یک روانشناس ماهر در کنار دانش‌آموزان نیازی اساسی به حساب می‌آید. فناوری سبب ایجاد تحول در سیستم آموزشی و روحیۀ دانش‌آموزان می‌شود و از طرفی زمانی که یک روانشناس در مدرسه است آسیب‌های مختلف را شناسایی می‌کند و برای رفع آنها از معلمان و اولیاء نیز کمک می‌گیرد و آسیب‌های این دوره را به حداقل می‌رساند.